本年度學校參加由香港大學主辦「知識建構教師發展網絡計劃」，透過「知識建構平台」的使用，支援學校建立並推廣知識建構教學法，以達到在 學校課程中(由小學至新高中課程)終身學習及全方位學習的教學目標。使學 校能在不同主要學習領域至跨課程的學習中：

• 能實踐及促進知識建構教學法
• 幫助教師將知識建構教學法融入課程
• 裝備學生的整體探究能力、從閱讀中學習、共通能力、團隊精神、資訊科技 技能、以及全方位學習等
• 促進學生的主動學習及高階思維
• 促進學生及教師通過在「知識建構平台」上的協作知識建構來共同學習

「愛與關懷」 知識建構課

學習目標：

（1） 通過知識建構策略, 提升學生自主學習的興趣

（2） 通過群體學習, 提升學生思維能力

（3） 學習在KF撰寫筆記及回應別人的筆記

 

港大計劃負責老師到來了解學生學習情況

這位同學很認真地完成工作紙

每組自擬題目，寫在大海報上

 

十組的海報貼在課室四周，讓同學作回應

學生的小貼紙愈貼愈多

老師選出最多兩道主題跟學生作總結

 

同學們走到電腦室「知識建構平台」上進行討論