專題研習
專題研習是課程改革的四個關鍵項目之一。學校推行四個關鍵項目，重點是幫助學生發展獨立學習的能力。推行專題研習目的在於發揮學生自主學習精神，培養學生的共通能力，以及待人接物的態度，學生更可以透過專題研習主動建構知識，以及擴闊視野。
專題研習是一種以學生為中心的學習方式，學生就著一個主題，在教師適當的輔導下作深入探討，透過一糸列有關的學習活動，例如：搜集及記錄資料、整理及分析資料、展示成果及表達意見等，以達成預定的學習目的，建構新的知識。
專題研習的目的
- 發揮自主學習精神。
- 培養分析、創造、溝通、解難等基本學習能力。
- 培養學生自信及與人合作之態度。
- 藉全方位學習擴闊知識領域。
專題研習的發展階段
專題研習可以分成三個階段：預備階段、實施階段和分析總結。學生透過專題研習，培養自學能力；學生在各個研習階段，發揮自學精神。為配合這三個研習階段，我們為學生安排三天的專題研習日，讓各組的顧問導師能了解孩子們的研習狀況，並給予他們專業的意見。
階段 |
研習重點 |
預備階段 |
|
實施階段 |
|
分析總結 |
|
|
|
|
|
|
|
|
