分數大小比較

在學習分數比較時，同學們透過實作模式──貼紙條及填色的方法，比較同分母分數及同分子分數數值的大小。

同分子分數比較(第一組)

同分子分數比較(第二組)

同分子分數比較(第三組)

 

同分子分數比較(第四組)

同分子分數比較(第五組)

同分子分數比較(第六組)

 

同分子分數比較(第七組)

同分子分數比較(第八組)

 

同分母分數比較(第一組).jpg

同分母分數比較(第二組).jpg

同分母分數比較(第三組).jpg

 

同分母分數比較(第四組).jpg

同分母分數比較(第五組).jpg

同分母分數比較(第六組).jpg

 

同分母分數比較(第七組).jpg

同分母分數比較(第八組).jpg

 

 

對稱

與視藝課堂配合，同學們在學習對稱圖形後，可利用手工紙剪出各種對稱的蝴蝶圖案或利用水彩壓印出對稱的蝴蝶。

4A卓佩均

4A楊曉靖

4A鄭伊婷

 

4E蔡凱瑩

XXXXX

 

 

摺紙圖樣(柱體)

在學習摺紙圖樣後，同學們自行設計不同的摺紙圖樣及圖樣上的圖案，然後把圖樣摺成的柱體。

立體的體積

5A戴盈恩

5A范嘉雯

5A葉媛翎

 

5A陳嬿而

5A陳翠華

5A馮寶茹

 

5A黃嘉穎

 

在學習立體的體積初期，學生分組利用厘米數粒拼砌出不同的立體，並找出立體的體積。

第二組

第三組

第四組

 

第五組

第六組

第七組

 

第八組

第九組

第十組

 

體積探究

5A第三組(p1)

5A第三組(p2)

5A第三組(p3)

 

5A第六組(p1).jpg

5A第六組(p2).jpg

5A第六組(p3).jpg

 

面積探究

5A楊皓宇_戴盈恩_范嘉雯

5A符永健_陳朗杰_葉媛翎_黃凱祺

5A馮寶茹_陳嬿而_郭曉詩_劉雅璇

 

5A郭曉詩及劉雅璇

 

 

圓周與直徑

在學習圓周與直徑後，學生利用圓規繪畫不同大小的圓，從而設計出精美的圖畫，並找出圖畫中各圓的圓周及直徑。

6A匡燁斌

6A汪佩賢

6A蔡錦娜

 

6A譚伊汶

6A陳奕嘉

6B林沅汶

 

6B梁恒添

6C劉嘉欣

6C張穎雯

 

6C梁惠雯

6C黃家雯

6C黃雪瀠

 

6D吳梓風

6D鄒懿奕