目標:培養學生積極主動的學習態度,享受愉快的學校生活,更以提升成就感及對學校的歸屬感。
評分準則
項目
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科組
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評分準則
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每項得分
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全年次數
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全年得分
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Classdojo積分
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-
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德育
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參與周年計劃活動/於工作紙表現優異
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10
|
19
|
190
|
德:周年活動表現優異
|
-
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中文
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能於老師每一學段中指定的一篇作文
獲得80分或以上
|
5
|
3
|
15
|
中:作文佳作
|
-
|
中文
|
「現代每日一篇」每月閱讀篇數達15篇或以上
|
5
|
8
|
40
|
中:每日一篇達每月閱讀17篇
|
-
|
中文
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中國文化日工作紙獲得乙+或以上成績
|
5
|
1
|
5
|
中:文化日工作紙優異
|
-
|
中文
|
中文默書85分或以上;或比上一次進步10分
|
5
|
9
|
45
|
中:中文默書用功
|
-
|
英文
|
英語學習日工作紙獲得B+或以上
|
10
|
1
|
10
|
英:英語學習日工作紙優異
|
-
|
英文
|
完成聖誕、新年、復活假期「Home Reading」練習
|
10
|
3
|
30
|
英:Complete Home Reading
|
-
|
英文
|
英文作文(P.1-2)達10分
|
10
|
6
|
60
|
英:P.1-2作文
|
-
|
英文
|
英文作文(P.3-4)達16分
|
10
|
6
|
60
|
英:P.3-4作文
|
-
|
英文
|
英文作文(P.5-6)達20分
|
10
|
6
|
60
|
英:P.5-6作文
|
-
|
英文
|
英文默書85分或以上;或比上一次進步10分
|
10
|
9
|
90
|
英:英文默書用功
|
-
|
英文
|
其他英文比賽獲獎
|
10
|
/
|
/
|
英:其他英文比賽獲獎
|
-
|
數學
|
多元化評估表現優異
|
10
|
4
|
40
|
數:多元化評估表現優異
|
-
|
數學
|
校本「數學網上比賽」班內成績頭10名
|
10
|
3
|
30
|
數:「數學網上比賽」班內成績頭10名
|
-
|
數學
|
數學自擬題目表現優異(A級)
|
10
|
1
|
10
|
數:自擬題目表現優異
|
-
|
數學
|
學校推薦比賽獲得獎項
冠(25)、亞(20)、季(15)、優異(10)
|
25/20/15/10
|
/
|
/
|
數:推薦數學比賽獲獎
|
-
|
數學
|
其他數學比賽獲獎
|
10
|
/
|
/
|
數:其他數學比賽獲獎
|
-
|
數學
|
進評(18分或以上)
|
10
|
3
|
30
|
數:進評(18 分或以上)
|
-
|
數學
|
小測(8分或以上)
|
10
|
4
|
40
|
數:小測(8 分或以上)
|
-
|
數學
|
數學競技日
~積極參與
~數學競賽冠(20)亞(15)季(10)
~Kahoot!班際數學比賽冠(20)亞(15)季(10)
|
10
20/15/10
20/15/10
|
1
|
/
|
數:數學競技日
|
-
|
數學
|
「現代Kahoot! 活動」班內成績首5 名
|
10
|
8
|
80
|
數:「現代Kahoot! 活動」
|
-
|
數學
|
「現代每日十題」每月完成150 題
|
10
|
8
|
80
|
數:「現代每日十題」
|
-
|
數學
|
積極參與數學大使活動
|
10
|
2
|
20
|
數:數學大使活動
|
-
|
數學
|
ICAS考評中取得High Distinction/Distinction/
Merit
|
20/15/10
|
1
|
20/15/10
|
數:ICAS考評中取得High Distinction/Distinction/Merit
|
-
|
常識
|
每月新聞大事問答比賽達滿分
|
10
|
9
|
90
|
常:每月新聞大事取得滿分
|
-
|
常識
|
每月新聞大事問答比賽有參與
|
5
|
9
|
45
|
常:參與每月新聞大事
|
-
|
常識
|
時事分享
|
10
|
3
|
30
|
常:參與時事分享
|
-
|
常識
|
剪報冊表現優良
|
5
|
12
|
60
|
常:剪報冊表現優良
|
-
|
常識
|
STEAM DAY積極參與
|
10
|
1
|
10
|
常:STEAM DAY積極參與
|
-
|
常識
|
全方位學習日小冊子(P.1-4)達A/B級成績
|
10/5
|
1
|
10/5
|
常:全方位學習小冊子優異
|
-
|
常識
|
專題研習(P.5-6)達A/B級成績
|
10/5
|
1
|
10/5
|
常:專題研習優異
|
-
|
常識
|
比賽獲得獎項
冠(5)、亞(4)、季(3)、優異(2)
|
20/15/10/5
|
/
|
/
|
常:常識或STEAM比賽(冠)
常:常識或STEAM比賽(亞)
常:常識或STEAM比賽(季)
常:常識或STEAM比賽(優)
|
-
|
普通話
|
完成「翻轉教室」單元練習
|
5
|
7
|
35
|
普:完成及提交單元練習(答對1/2以上)
|
-
|
普通話
|
完成「每月一聽」練習
|
5
|
7
|
35
|
普:完成及提交每月一聽練習(答對1/2以上)
|
-
|
普通話
|
完成每次考績前的「語音溫習室」
|
5
|
14
|
70
|
普:完成及提交每課的「語音溫習室」(答對1/2以上)
|
-
|
普通話
|
比賽獲得獎項
冠(5)、亞(4)、季(3)、優異(2)
|
20/15/10/5
|
/
|
/
|
普:普通話比賽(冠)
普:普通話比賽(亞)
普:普通話比賽(季)
普:普通話比賽(優)
|
-
|
宗倫
|
撰寫祈禱文
|
5
|
2
|
10
|
倫:用心撰寫祈禱
|
-
|
宗倫
|
帶領同學祈禱
|
5
|
3
|
15
|
倫:帶領同學一起祈禱
|
-
|
宗倫
|
四旬期愛心學校獎勵
|
5
|
1
|
5
|
倫:用心完成四旬期填色工作紙/四格漫畫
|
-
|
宗倫
|
金句
|
5
|
2
|
10
|
倫:熟讀金句
|
-
|
視藝
|
參加指定比賽中
|
5
|
2
|
10
|
視:積極參與
|
-
|
視藝
|
在指定比賽中取得獎項
|
5
|
2
|
10
|
視:參加指定比賽
|
-
|
音樂
|
自主學習表單(答對80%題目)
|
10
|
2
|
20
|
音:自主學習表單(答對80%題目)
|
-
|
音樂
|
音樂會報告(用心完成)
|
10
|
1
|
10
|
音:用心完成音樂會報告
|
-
|
音樂
|
演藝平台提交影片
|
10
|
2
|
20
|
音:提交音樂影片
|
-
|
音樂
|
Kahoot!(首三名)
|
10
|
2
|
20
|
音:Kahoot!首三名
|
-
|
音樂
|
STEAM樂器製作(佳作)
|
10
|
1
|
10
|
音:STEAM樂器製作(佳作)
|
-
|
體育
|
SportAct獎勵計劃(金、銀、銅章)
|
30/20/10
|
1
|
30/20/10
|
體:SportAct獎勵計劃
|
-
|
體育
|
運動自學影片(假期功課 聖誕/新年/復活節)
|
5
|
3
|
15
|
體:運動自學功課
|
-
|
電腦
|
準時交習作
|
20
|
3
|
60
|
電:準時提交習作
|
-
|
電腦
|
電腦科小測
20分(20)、18分(15分) 、16分(10)
|
20/15/10
|
3
|
60/45/30
|
電:小測優異
|
-
|
電腦
|
校本比賽
冠軍(30)、亞軍(25)、季軍(20)
|
30/25/20
|
2
|
60/50/40
|
電:校本比賽
|
-
|
圖書
|
每月到圖書館5次 --5個印章
每月到圖書館10次或以上 – 8個印章
|
5/10
|
8
|
40
|
圖:勤到圖書館5次
圖:勤到圖書館10次
|
-
|
圖書
|
「做個好讀者」(兩個月內準時還書)-- 1個印章
|
10
|
4
|
40
|
圖:好讀者
|
-
|
圖書
|
各班借閱量最高首三名 --分別5/10/15個印章
|
5/10/
15
|
3
|
15
|
圖:高借閱量(第一名)
圖:高借閱量(第二名)
圖:高借閱量(第三名)
|
-
|
圖書
|
全校人均最高借閱量的班級(初級組及高小組) --5個印章
|
5
|
3
|
15
|
圖:高借閱量(班級)
|
-
|
圖書
|
參與閱讀活動--5個印章
|
5
|
5
|
25
|
圖:參與閱讀活動
|
-
|
圖書
|
校內或校外閱讀活動:
冠(20)、亞(15)、季(10)、優異(5)
|
5/10/
15/20
|
3
|
15
|
圖:閱讀活動(冠)
圖:閱讀活動(亞)
圖:閱讀活動(季)
圖:閱讀活動(優)
|
-
|
訓輔
|
「一人一職」熱心服務之學生
(每月每班五位學生)
|
5
|
8
|
40
|
訓輔:一人一職熱心服務
|
-
|
家校合作
|
家長參與學校講座、工作坊或活動
|
10
|
10
|
100
|
家:家長也學習
|
-
|
電子學習
|
遵守使用iPad守則
|
20
|
3
|
30
|
電子學習: 守規
|
-
|
校長
|
校長特別嘉許獎
|
5
|
-
|
-
|
校長:欣賞你
|
-
|
老師
|
愛主愛人好行為
|
5
|
-
|
-
|
老師:愛主愛人好行為
|
|
|
全年取得印章
|
約2000
|
|