學期即將完結，感謝服務大使在這一年為學校、老師和同學的熱心服務。在最後一次的會議中，負責老師和同學不但反思和檢討本年的服務，服務大使更與下一學年的新任服務大使分享和交流服務心得，傳承一顆樂於服務的心。

是次領袖培訓課程以小隊形式進行各項挑戰，活動包括合作、解難、抗逆力及信心挑戰，從而加強學生的責任感，提升學生自信心及自尊感，培養他們敢於挑戰，在成長路上，心存感恩的精神。

是次領袖培訓課程目的培養服務大使的解決問題及決策能力。領袖需具備良好的解決問題能力，能夠分析和解決面臨挑戰的困難，制定並推動有效的解決方案；需要學會作出明智的決策，考慮各種因素和利益相關者的觀點，並在壓力下作出適當的選擇，是領袖素質之一。

學校舉辦領袖培訓課程，目的是培養學生擔當服務生的信念和使命，學習合作和溝通技巧，提升承擔責任的能力，對領袖的素質有更多的認識。 是次活動以卡牌活動為主題，活動目標： 1.提升學生的溝通技巧，包括清晰地傳達想法、指示和目標，有效地聆聽和理解他人的觀點 2.提升學生的團隊合作，包括激勵隊員發揮他們的最佳水平，協調不同人才和個人目標

學校成立服務大使團隊，提供服務平台，讓同學在不同的層面為學校、為老師、為同學服務，從而提升學生的領導才能及溝通能力，培養自信心、責任感、樂於助人的態度。

學期即將完結，感謝服務大使一年為學校、老師和同學服務。在最後一次會議中，負責老師與服務大使一同為本年服務作反思和檢討，促進個人成長，亦頒發嘉許狀，以資鼓勵。

同學參與不同的歷奇活動，從而提升合作及抗逆力，並為本年度的服務作反思及總結。

服務大使為學校及同學服務了一段時間，大使第二次會議於3月進行，讓大使匯報服務情況、檢討及反思服務成效，並為全日制上課期間的服務作準備。

同學參與各類的新興運動，從競技中學習合作，提升團隊合作精神。

同學利用不同的歷奇活動，讓學生互相認識，從而提升溝通能力及團隊合作精神。

學校設立服務大使團隊，讓同學從服務中促進個人成長，培養領袖素質，提升與人相處、溝通，達至教訓「愛主愛人」的精神。服務大使授帶及宣誓儀式能提升同學的責任感及對學校的歸屬感。

學期即將完結，感謝服務大使一年為學校、老師和同學服務。大使在會議中檢討及反思整年的服務，並頒發嘉許狀。

透過理論及歷奇活動，讓學生了解擔當服務生的信念和使命，學習合作和溝通技巧，提升承擔責任的能力，對領袖的素質有更多的認識。

為了提升同學的領導才能，學校設立服務大使團隊，讓同學從服務中促進個人成長。服務大使授帶儀式能提升同學的責任感及對學校的歸屬感。