P3-6 STEAM DAY 生成式A.I 工具實戰 如何運用A.I. 解決學習難題2024-01-29
學生先利用生成式A.I工具作不同的創作,包括圖象生成及故事創作,最後學習把A.I的工具解決學習的難題。學生主動學習,並能展現學生的STEAM興趣及自信,發揮學生的創意。
P1, 2 STEAM DAY 世界動物AR/ AI 認識2024-01-29
「Wenno」之世界以仿真動物模型作基礎,讓學生通過iPad的App來學習動物知識。讓學生「從遊戲中」提升認知能力和好奇心,理解整個生態系統,讓學生可從中學習每款動物的名稱、生活習性及有趣的知識。學生亦能體驗AR的互動學習。
P5,6 STEM DAY 迷你吸塵機2023-04-03
P.5,6 學生利用摩打和扇葉,自製迷你吸塵機,從活動的過程中增加學生對科學的興趣。有些學生更會動動腦筋,不斷改良自己的產品,啟發學生的探究精神及創意。
P3,4 STEM DAY 環保動力車2023-04-03
P.3, 4 學生於STEM Day 利用簡單的物料,設計及製作一輛「環保動力車」。於活動中啟發學生探究精神和訓練邏輯思維,加強學生對科學與科技的興趣。
P1,2 STEM Day2023-04-03
P1, 2 學生到Sooper Yoo參與STEM活動,通過不同刺激身心的遊戲,幫助小朋友的腦筋和大小肌肉得到全面啓發。
P.5,6 STEM DAY 智慧城市裝置2022-07-14
學生製作智慧路燈,並以設計思維的方式,設計在日常生活上可運用到的智慧城市裝置。透過Tinkercad 3D 繪圖,學生發揮他們的創意。最後,學生使用Cospaces 令作品以AR 方式呈現。學生可以與同儕分享作品。
P.3,4 STEM DAY 飲管飛機2022-07-14
學生理解飲管飛機的科學原理,進行公平測試;以及準確地量度及記錄數據,提出方法改良飲管飛機。
P1,2 STEM DAY 小豬的故事2022-07-14
學生對不同物料進行測試,從中選取適合的材料建屋,通過不同的測試和除錯,發揮他們的創意興建最穩固和安全的屋子。
STEM教師工作坊-教學技巧培訓及教學分享2022-07-08
全校教師學習STEM活動推行過程、STEM教學規劃及教學技巧培訓,提升全校教師執行及規劃STEM教學能力。
STEM教師工作坊-智慧城市裝置2022-07-07
教師以設計思維方式,設計在日常生活上可運用到的智慧城市裝置。透過Tinkercad 3D繪圖及Cospaces,令作品以AR方式呈現。
STEM教師工作坊-Gigo3-綠色能源2022-06-23
教師利用Gigo積木、齒輪組及太陽能板,製作了手持風車、放大鏡及太陽能車,從中學習各種科學原理。
STEM教師工作坊-Gigo 22022-06-14
教師利用Gigo積木拼砌不同的模型,製作了滑板車、齒輪組和投籃機,從中學習各種科學原理,例如: 重心、作用力、牛頓定律、能量轉換等。
STEM教師工作坊-Gigo2022-06-09
教師利用Gigo 科學積木教具創作及完成各種任務,通過簡單機械運作,並利用micro:bit作編程工具,製作紅綠燈及自動發射器。
電腦科—STEM教育2021-05-26
本科在不同的年級加入不同與編程相關的課題,從而提升學生的運算、邏輯思維及解決問題的能力。
數學科—STEM教育2021-05-03
本校致展STEM教育,本年度數學科與電腦科配合,利用Scratch程式設計數學計算程式,以提升學生的創造力及解決問題的能力。
香港創意數理科學4D Frame 比賽 20212021-04-24
同學以二人一組形式參加比賽,學生可學習將STEM的抽象概念變成實際應用,跳出思考框框,有助激發數理思維及創意方面的發展。
STEM DAY2021-03-31
P.3及P.4 學生於31-3-2021參與「環保動力車」的STEM活動,學生用簡單的物料,設計及製作一輛環保動力車模型。於活動中啟發學生探究精神和訓練邏輯思維,加強學生對科學與科技的興趣。
STEM DAY2021-03-30
P.2及P.5 學生於30-3-2021參與「會旋轉的小玩意」及「迷你吸塵機」的STEM活動,於活動中提升學生的解難能力,加強學生對科學與科技的興趣,促使學生了解科學、科技與日常生活的相互關係。
STEM DAY2021-03-29
本校的「STEM DAY」旨在提升學生的學習興趣,培養創造力和解決問題能力,讓學發揮創意潛能,並強化綜合和應用跨學科知識與技能。
聰明小車工作坊暨遙距繞圈體驗2020-10-31
同學以三人一組形式參加,透過線上編程,學習控制遠端聰明小車在賽道上面行走。
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