評估政策

多元化評估

形式

適用級別

評分方式

總結性評估

唱歌

一至六年級

參考評分準則﹕

一年級佔考績50%

二年級佔考績50%

三年級佔考績40-50%

四年級佔考績40%

五年級佔考績40%

六年級佔考績40%

吹奏牧童笛

三至六年級

教師聆聽其音準、節奏,佔考績20%

樂理知識(筆試)

一至六年級(小測)

五至六年級(呈分試)

佔考績10%

佔考績40%

態度

評估

以上課時的態度是否認真、投入,有否帶齊書本及木笛作評估

五至六年級

教師觀察及記錄於「全年評估總表」上

一至四年級

教師觀察及評分佔考績10%

以唱聖詩的歌唱態度是否認真、投入、咬字音準是否準確作評估

一至六年級

教師觀察及評分佔考績10%

創意

舞台

分組音樂表演

一至六年級

學生互評及自評

獻主會小學 Oblate Primary School
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