學校邀請香港報業評議會為六年級學生舉行資訊素養工作坊，主題為《辨析資訊真偽》。讓學生透過不同互動活動，深入認識如何辨識新聞資訊的真偽，並明白網絡安全的重要性，以及假資訊對個人、社會，以至國家安全的影響。

「家長繽FUN閱」之「家長同享借閱樂(一)」 本校圖書館為全校學生家長舉辦「家長同享借閱樂」，開放圖書館，讓家長遨遊知識的海洋，在活動中可為子弟借閱圖書，同行閱讀之路，共享親子閱讀的樂趣。另外，本年度增設家長閱讀角，添置有關親子教育主題圖書及升中資料，供家長借閱。

吳慧儀校長透過分享繪本--《小梅布爾有個大計劃》，主角梅布爾是一隻小蒼蠅，他如何不怕失敗，相信自己的能力，努力完成自己所訂的計劃，讓一至三年級學生學習正向教育中「堅毅」的精神，只要堅持下去，一定能成功。

邀請一年級家長到校為學生說故事，進行親子共讀活動，提升家校合作，營造校園閱讀氣氛。

日期：13/11/2024 時間：1:45p.m.─ 3:10p.m. 內容：香港公共圖書館電子資料庫，資源非常豐富，提供不同種類和主題的網上優質資料供研習。本校圖書館邀請土瓜灣公共圖書館助理館長到校為家長介紹香港公共圖書館電子圖書資源庫，讓家長認識及如何使用有關資源，足不出戶，也可以和 貴子弟享受閱讀的樂趣。

為配合推廣電子閱讀，提升學生閱讀興趣。本校新增添《知書閱聽圖書館》，並安排相關公司工作人員到校為全校學生主持講座，介紹使用方法及登入步驟，並推介館藏，讓學生能懂得如何使用網頁版和手機應用程式閱讀電子書。

為培養兒童從小養成閱讀的習慣，激發閱讀的興趣，提升閱讀賞析能力; 因此本校中央圖書館為一年級同學及家長以分班形式舉行「親子閱讀會」，使家長加深對親子閱讀的認識; 並透過學校圖書館的資源，與子女分享共讀課外書籍的溫馨時光。

為培養兒童從小養成閱讀的習慣，激發閱讀的興趣，提升閱讀賞析能力; 因此本校中央圖書館為一年級同學及家長以分班形式舉行「親子閱讀會」，使家長加深對親子閱讀的認識; 並透過學校圖書館的資源，與子女分享共讀課外書籍的溫馨時光。

為培養兒童從小養成閱讀的習慣，激發閱讀的興趣，提升閱讀賞析能力; 因此本校中央圖書館為一年級同學及家長以分班形式舉行「親子閱讀會」，使家長加深對親子閱讀的認識; 並透過學校圖書館的資源，與子女分享共讀課外書籍的溫馨時光。

為培養兒童從小養成閱讀的習慣，激發閱讀的興趣，提升閱讀賞析能力; 因此本校中央圖書館為一年級同學及家長以分班形式舉行「親子閱讀會」，使家長加深對親子閱讀的認識; 並透過學校圖書館的資源，與子女分享共讀課外書籍的溫馨時光。

邀請香港報業評議會為學生主持資訊素養講座，讓學生認識如何辨識新聞資訊的真偽，讓學生明白網絡安全的重要性，以及假資訊對個人、社會，以至國家安全的影響。

故事爸媽團隊舉行籌備工作會議, 為即將舉行之綜合活動課為一年級學生進行講故事作準備工作，並協助製作延伸閱讀活動材料，讓學生們能透過多元化的閱讀活動，愛上閱讀。

本校為圖書館大使舉辦圖書館大使培訓計劃，參觀南亞圖書繪本館，透過參與「小小店長體驗」工作坊，加深對繪本及其分類、出版社的認識及嘗試趣味性的工作體驗;好讓學生培養閱讀興趣;學習禮貌和溝通技巧，培養同理、合作、責任感等正面的價值觀。

本校邀請《躍變●龍城》到校以戲劇表演形式,介紹有關土瓜灣的故事，讓學生加深認識對本區的歷史。

本校邀請《躍變●龍城》到校以戲劇表演形式,讓學生認識宋皇臺地鐵站內文物的歷史及其出土後的經歷。

為了提高學生對國家安全的認識,本校邀請互聯網專業協會郭嘉輝先生到校為四至六年級學生主持「學界親親上網大行動專題講座--國家安全下的科技安全與網絡安全」, 透過講座讓學生進一步認識科技安全及網絡安全的重要性。

邀請「躍變●龍城」機構到校為一、二年級學生在綜合活動課內主持《玩轉繪本活動》，透過閱讀繪本《小車生病了》除了讓學生深入認識本區，再配合STEAM主題DIY製作橡皮筋動力車。

故事爸媽運用根據童話故事內容自行製作之圍裙，加入互動閱讀活動，向學生講述著名童話，藉此提升學生閱讀的興趣。

郭棨寧主任透過介紹《Press start 》這系列英文圖書，帶領學生闖入紙上的電子遊戲世界，從學生喜歡的電子遊戲引入，提升學生閱讀英文圖書的興趣，而書中主角克服重重障礙和與好朋友一齊保護世界，正好向學生展示堅毅和關愛的重要性，讓學生學習主角的正向人生態度。

「家長繽FUN閱」之「家長同享借閱樂(六)」 本校圖書館為二、四、六年級學生家長舉辦「家長同享借閱樂」，開放圖書館，讓家長遨遊知識的海洋，並可在活動中為子弟借閱圖書，老師更推介正向教育圖書，家長能與子女同行閱讀之路，共享親子閱讀的樂趣。

本校邀請繪本作者Miss Roise(前資深英文老師及繪本插畫師)為家長介紹不同類型的英文圖書及英語閱讀策略，並講解如何用漫畫學習英文文法，讓家長認識如何幫助子女透過閱讀學習英文。

顏鳳儀主任為四至六年級學生從嶄新的角度來分享閱讀中國四大名著—《西遊記》，讓學生認識到在人生路上只要不斷地去克服困難，積極戰勝心魔，最終必能成就人生。

本校邀請繪本作者Miss Roise(前資深英文科老師及插畫師)為學生介紹不同類型的英文圖書，並教導學生如何在閱讀有趣的漫畫中學習英文文法及使用腦圖，提升學生寫作能力。

圖書科配合常識科課程統整之主題:香港今昔，邀請浸會大學導師李黛娜博士為四年級學生主持工作坊，透過閱讀《海盜張保仔》認識該時代香港的歷史及進行閱讀活動，通過是次工作坊加深對香港歷史的認識及提升他們對認識香港的興趣。

主題：五感識香港 日期：11-4-2024 年級：P.3-4 圖書科配合三、四年級常識科課程統整主題，邀請香港兒童繪本作家及插畫師鄧子健先生為學生主持閱讀講座，主題為從聽覺、味覺、觸覺、嗅覺、視覺出發，讓學生從新穎的角度來體驗香港的精彩和多元化！

本校邀請心理學導師蔣慧瑜女士到校分享「樂活Kids故事繪本」，以學習正向教育為主題，分享繪本，讓家長認識如何透過繪本讓孩子踏上正向之路。

由陸欣欣主任透過分享STEAM繪本，與一至三年級學生一齊人體廢物大探索。加深認識人體的學問，藉此提升學生閱讀科普圖書的興趣。

本校邀請著名兒童文學家嚴吳蟬霞女士以「好爸媽如何和孩子讀好書」為主題，透過分享繪本，讓家長學習如何有效在家進行親子閱讀。

陳旭麗主任為四至六年級學生主持「師生繽FUN閱」，透過介紹《老夫子》系列及作者，讓學生認識漫畫的特色及香港社會的轉變。

黃雅賢副校長為一至三年級學生主持「師生繽FUN閱」，透過分享《迪士尼情商故事集》中主角的故事，讓學生從閱讀故事中認識正向價值觀，啟發他們如何做個懂得鼓勵別人及自律的好孩子。

本校中央圖書館提供不同範疇的資訊予學生使用，以滿足他們對閱讀及資訊的需求，充實他們的知識和經驗，以協助他們成長及發展。透過活動讓家長能與子女同行閱讀之路，了解更多學校提供的資源同範疇的資訊，是日開放圖書館，讓一、三、五年級家長能遨遊知識的海洋，並可在活動中為其子女借閱圖書，共享親子閱讀的樂趣。

時間：圖書課 地點：課室 內容：邀請一年級家長到校為學生說故事，進行親子共讀活動，提升家校合作，營造校園閱讀氣氛。

「家長繽FUN閱」之「家長同享借閱樂(二)」 本校圖書館為二、四、六年級學生家長舉辦「家長同享借閱樂」，開放圖書館，讓家長遨遊知識的海洋，並可在活動中為子弟借閱圖書，同行閱讀之路，共享親子閱讀的樂趣。

王校長為一至三年級學生主持「師生繽FUN閱」，透過分享品德繪本系列中主角的故事,，讓學生從閱讀故事中認識正向價值觀，啟發他們如何成為品格良好的好孩子。

「家長繽FUN閱」之「家長同享借閱樂(一)」 本校圖書館為一、三、五年級學生家長舉辦「家長同享借閱樂」，開放圖書館，讓家長遨遊知識的海洋，並可在活動中為子弟借閱圖書，同行閱讀之路，共享親子閱讀的樂趣。

王校長透過《神母小戰士Sheldon 》一書為四至六年級的學生分享不平凡的閱讀啟示，讓學生學習如何面對逆境。

為培養兒童從小養成閱讀的習慣，激發閱讀的興趣，提升閱讀賞析能力; 因此本校中央圖書館為一年級同學及家長以分班形式舉行「親子閱讀會」，使家長加深對親子閱讀的認識; 並透過學校圖書館的資源，與子女分享共讀課外書籍的溫馨時光。

為培養兒童從小養成閱讀的習慣，激發閱讀的興趣，提升閱讀賞析能力; 因此本校中央圖書館為一年級同學及家長以分班形式舉行「親子閱讀會」，使家長加深對親子閱讀的認識; 並透過學校圖書館的資源，與子女分享共讀課外書籍的溫馨時光。

為培養兒童從小養成閱讀的習慣，激發閱讀的興趣，提升閱讀賞析能力; 因此本校中央圖書館為一年級同學及家長以分班形式舉行「親子閱讀會」，使家長加深對親子閱讀的認識; 並透過學校圖書館的資源，與子女分享共讀課外書籍的溫馨時光。

本校邀請林溥來先生(Patrick Sir)英語教育書籍作家到校，就著與家長探討有效的閱讀策略，以達致激發小一至小六學生對英語學習的興趣。透過分享培養閱讀習慣的方法，並討論如何在家庭環境中創造愉快的閱讀氛圍。希望能讓家長及孩子們享受學習英語的過程，並取得長遠的進步！

為培養兒童從小養成閱讀的習慣，激發閱讀的興趣，提升閱讀賞析能力; 因此本校中央圖書館為一年級同學及家長以分班形式舉行「親子閱讀會」，使家長加深對親子閱讀的認識; 並透過學校圖書館的資源，與子女分享共讀課外書籍的溫馨時光。

邀請明光社為學生主持資訊素養講座,讓學生認識甚麼是私隱,如何保護私隱及在網絡分享時要注意的地方。

邀請明光社為學生主持資訊素養講座,讓學生學懂如何建立健康上網習慣。

對象：一年級學生 故事爸媽運用根據童話故事內容自行製作之圍裙，加入互動閱讀活動，向學生講述著名童話，藉此提升學生閱讀的興趣。

講座透過魔術手法介紹與閱讀有關的元素，再以魔術元素配合介紹正向德育繪本故事，藉此推動學生正向思維，並提升學生的閱讀興趣。

講座透過魔術手法介紹與閱讀有關的元素，再以魔術元素配合介紹正向德育繪本故事，藉此推動學生正向思維，並提升學生的閱讀興趣。

吳慧儀副校長為一至三年級同學主持閱讀分享。透過閱讀《老師喜歡你，因為…… 》帶岀每人都會有優點和缺點，讓學生懂得多欣賞別人的優點，在校園中營造關愛的氛圍。

本校中央圖書館提供不同範疇的資訊予學生使用，以滿足他們對閱讀及資訊的需求，充實他們的知識和經驗，以協助他們成長及發展。透過活動讓家長能與子女同行閱讀之路，了解更多學校提供的資源同範疇的資訊，開放圖書館，讓家長能遨遊知識的海洋，並可在活動中為其子女借閱圖書，共享親子閱讀的樂趣。

吳芳蘭副校長在午息時段為一至三年級學生主持《師生繽FUN閱》之《走進動物繪本世界》,透過介紹繪本故事與學生一起分享閱讀的樂趣。

香港公共圖書館電子資料庫，資源非常豐富，提供不同種類和主題的網上優質資料供研習。本校圖書館邀請土瓜灣公共圖書館助理館長到校為家長介紹香港公共圖書館電子圖書資源庫，讓家長認識及如何使用有關資源，足不出戶，也可以和 貴子弟享受閱讀的樂趣。

本校中央圖書館提供不同範疇的資訊予學生使用，以滿足他們對閱讀及資訊的需求，充實他們的知識和經驗，以協助他們成長及發展。透過活動讓家長能與子女同行閱讀之路，了解更多學校提供的資源同範疇的資訊，開放圖書館，讓家長能遨遊知識的海洋，並可在活動中為其子女借閱圖書，共享親子閱讀的樂趣。

王校長透過自身的寫作經驗帶出閱讀的重要，以深入淺出手法介紹金庸小說，藉以擴闊高小同學的閱讀視野，讓他們更能主動在知識的海洋內遨遊。

透過主題講座由繪本出發與家長一起學習，如何讓學生不深奧、不枯燥地學中文、學自然、學思考和學用心，更一起「發現」中醫藥文化於日常生活中的細節，並協助兒女從閱讀中加深認識中醫藥的文化。

故事爸媽團隊舉行籌備工作會議, 為即將在綜合活動課為一年級學生進行講故事作準備工作，並協助製作延伸閱讀活動材料，讓學生們能透過不同的閱讀活動，愛上閱讀。

學校一向積極推廣閱讀文化，培養閱讀能力和習慣師長誘因固然重要，但家長的協作也不可少，孩子的成長實在有賴多方面配合。本場「家長繽FUN閱」活動將以「孩子閱讀，讀甚麼」為主題，透過工作坊及介紹本校圖書館資源，讓家長了解圖畫與文字的傳意能力；家長亦可以即場借閱圖書。

由九龍城區青少年活動委員會主辦 2022年度九龍城區青少年閱讀獎勵計劃，六位同學獲得優秀表現獎， 日期：14-2-2023 內容：以中國文化/科學/體育為主題閱讀相關圖書，完成圖文並茂之閱讀報告。 1 D吳泳儀 2c 尹家欣 3 E傅煦雅 4 B馮宇澄 5 A曾思澄 6 A林凱彤

講座介紹繪本定義及如何欣賞；再以分享形式推介不同風格、不同閱讀年齡和主題的繪本；最後分享親子繪本伴讀技巧，藉以讓家長對繪本有更深入的認識。

日期：6/12/2022 時間：圖書課 地點：課室 內容：邀請一年級家長到校為學生說故事，進行親子共讀活動，提升家校合作，營造校園閱讀氣氛。

提高學生對《淫褻及不雅物品管制條例》的認識，防止兒童接觸網上不良資訊，認識如何「正確使用互聯網」。

為一年級學生及家長舉行「親子閱讀會」，透過故事爸媽團隊示範一場親子閱讀活動，讓家長加深對親子閱讀的認識，並與子女在校內共享共讀課外書籍的温馨時光。

讓學生認識互聯網上的資訊有真偽，在分享資訊前謹慎及如何分辨資訊真偽。

讓學生認識甚麼是知識產權，並學會尊重及保護知識產權的重要性。

講解圍裙爸媽講故事的理念；介紹配合本計劃之相關童話故事；教授如何製作圍裙，並運用製成品協助推行校內閱讀活動。

配合學校推動親子共讀，先讓家長義工愛上繪本及加深認識如何利用繪本帶動學生的閱讀興趣。

希望透過心愛書籍的分享、交換，以「閱讀」連結全校的學生，同時讓同學以環保的方式閱讀更多的書籍。

邀請一年級家長到校為學生說故事，進行親子共讀活動，提升家校合作，營造校園閱讀氣氛。

透過講者分享閱讀理解文言文的技巧，讓學生學會通過文字的偏旁、前後文的內容，初步推敲難解字的意思，並從中了解當中有趣的知識，發掘閱讀古詩文的樂趣，讓學生有興趣學習文言文。

為培養兒童從小養成閱讀的習慣，激發閱讀的興趣，提升閱讀賞析能力; 因此本校中央圖書館為二年級同學及家長舉行「親子閱讀會」，讓家長能深入認識親子閱讀的理念及技巧;並透過運用學校圖書館的資源，家校合作與子女分享共讀課外書籍的溫馨時光。

為培養兒童從小養成閱讀的習慣，激發閱讀的興趣，提升閱讀賞析能力; 因此本校中央圖書館為一年級同學及家長舉行「親子閱讀會」，使家長加深對親子閱讀的認識; 並透過學校圖書館的資源，與子女分享共讀課外書籍的溫馨時光。

透過講座詳細介紹香港公共圖書館電子資源，讓學生能夠深入認識有關電子資訊庫，鼓勵學生能善用電子資源作自學。

讓學生認識網上欺凌，遇上網上欺凌應如何面對等，培養學生有道德的上網習慣。

學生能夠認識健康使用網絡工具的方法，學習平衡上網與生活的態度。

希望透過心愛書及的分享，以「閱讀」連結全校的學生，同時讓學生以環保的方式閱讀更多的書籍。

4月23日為世界閱讀日，本校於綜合活動課時段舉行423世界閱讀日—閱讀足印活動。透過短片講解世界閱讀日的由來，介紹世界各具特色的圖書館，以開闊學生閱讀的視野，並在課堂上師生一起進行「10分鐘閱讀」，讓學生享受閱讀的樂趣。

本校榮獲團體獎金獎，5名學生獲頒發「優秀表現獎」獎狀及200元正書券；另有550學生提交的閱讀報告符合計劃的閱讀及寫作要求，亦獲發「嘉許狀」。