學生表現量表

老師就學生的祈禱態度、課業表現、宗教課堂表現及宗教活動的參與 性，全年分兩次(九月至一月及二月至六月) 評量，記錄在表現量表，  並把結果給予家長簽閱。利用「好學生行為量表」，讓學生把信仰生活化，透過宗教科老師的觀察，幫助學生瞭解自己除了在知識層面上學得好，更重要是在日常生活中能活出耶穌基督仁愛的精神。

紙筆評估

學生每年參與三次紙筆評估，以考查他們是否掌握宗教科所學的知識。