獻主會小學

Oblate Primary School

境外交流

姊妹學校之北京學習交流之旅2019-06-24
讓學生認識北京市的歷史和文化及其重要地位;讓學生透過實地觀察、研習、匯報等學習活動,提升學生理解、分析、批判性思考及溝通等能力,提高他們對中國文化及當代國情的認識,培養他們對國民身份的認同; 讓學生進行學校探訪,共同參與交流活動,增進彼此友誼
同根同心-上海歷史及科技探索之旅2019-01-09
1。 認識上海的科技發展,並了解科技與日常生活的關係。 2。認識上海的歷史、文化和古今中外的建築,以及了解上海的變遷
昆明文化及地貌探索之旅2018-11-19
1. 認識雲南省省會及中國西部第四大城市─昆明市的歷史和文化; 2. 欣賞世界自然遺產的石林及欣賞九鄉風景區,觀賞壯觀的溶洞,認識喀斯特地貌的大自然美態及其成因; 3. 考察西山龍門的歷史文化,欣賞壯麗景色及沿途建築; 4. 欣賞國家級風景名勝區滇池及「亞洲第一大人工瀑布公園」; 5. 透過實地考察,加強學生、教師對中國文化及當代國情的認識;及 6. 透過專題研習及分享,讓全體五、六年級的學生認識昆明市歷史及其重要地位。
聯校波蘭遊學團2018-09-18
1. 參觀波蘭當地名勝及美麗的自然風貌、古城、城堡及特色教堂 2. 感受波蘭當地的風土文化及藝術氣息 3. 了解獻主會在波蘭的發展與現況 4. 認識波蘭偉人—教宗聖若望保祿二世、鋼琴詩人蕭邦、數學及 天文學家尼古拉.哥白尼
廣西南寧和德天的文化及地貌探索之旅2018-04-16
認識廣西南寧和德天的地質地貌及了解其成因。 欣賞廣西南寧和德天的大自然美態。 探討少數民族的生活和風俗習慣。
西安洛陽歷史文化之旅2018-03-19
1. 認識華夏古都歷史名城 ─ 西安及洛陽的歷史和文化; 2. 參觀秦始皇陵兵馬俑博物館,認識西安的重要考古發現和文物保育工作; 3. 參觀世界文化遺產龍門石窟及欣賞少林寺的宏偉建築; 4. 考察西嶽華山的歷史文化,欣賞壯麗景色; 5. 透過實地考察,加強學生、教師對中國文化及當代國情的認識,培養他們對國民身份的認同;及 6. 透過專題研習及分享,讓全體五、六年級的學生認識西安及洛陽等歷史名城及其重要地位。
四川文化生態之旅2017-01-16
1。認識四川各名勝地理概況及歷史文化。提高他們 對祖國四川的認識,培養他們對國民身份的認同。 2。認識都江堰千年水利工程及古代建築。 3。參觀汶川地震遺址,了解中國保護大熊貓研究。 4。參觀國寶大熊貓及其棲息地,了解中國保護大熊貓研究。 5.透過實地考察,加強學生、教師對中國文化及當代國情的認識。 6。透過專題研習及分享,讓全體五、六年級的學生認識祖國四川及其重要地位。
河源的水利建設及環境保育3天交流團2016-12-19
參加同根同心,讓學生加深了解河源水資源的開發和保護;了解水利建設對經濟發展和社會民生的影響;及比較粵港兩地在污水處理的工作。
聯校澳洲遊學團20162016-11-16
獻主會會祖聖馬善樂出生於法國馬賽,於1816年創立獻主會,一生為貧苦和幫助有需要的人服務。為使學生對會祖的生平及本會在澳洲的服務和發展有更多認識,本會在舉辦聯校澳洲遊學團,以擴闊學生的視野,對澳洲的歷史文化有更多的認識。 學習目的: 1.參觀國家公園,了解澳洲樹熊、袋鼠及企鵝的生活 2.了解澳洲墨爾本及雪梨的文化特色和發展 3.了解會祖聖馬善樂的生平及精神
東莞及中山的歷史人物及事件2天交流團2015-12-17
認識孫中山先生的生平事蹟、對中國的貢獻及其歷史地位,並學習他的奮勇精神和改革理想; 認識辛亥革命的歷程及其精神;透過「虎門銷煙」歷史事件,體驗中國人民保家衛國、不畏強敵的英勇精神。
認識首都歷史文化之旅2015-11-23
1.認識北京各名勝地理概況及歴史文化。提高他們對祖國首都的認識,培養他們對國民身份的認同。 2.探索中古世界七大奇蹟之一的萬里長城,認識它在中國歷史文化和風景名勝中的重要地位。 3.認識首都的傳統建築與現代建築的精華,如參觀天壇及奧林匹克比賽場地。 4.認識抗日戰爭的歷史,紀念中國人民抗日戰爭勝利70周年。 5.透過實地考察,加強學生、教師對中國文化及當代國情的認識。透過專題研習及分享,讓全體五、六年級的學生認識祖國首都及其重要地位。
上海、蘇杭世界文化遺產之旅2015-03-09
1. 讓學生認識大運河及西湖世界文化遺產在中國歷史文化和風景名勝中的重要地位; 2. 探索靈山梵宮的歷史遺跡及文化遺跡,以及其對後世的影響。 3. 探索上海在世博及各項經濟發展後,為祖國帶來的新面貌。 4. 透過實地考察,加強學生、教師對中國文化及當代國情的認識; 5. 透過專題研習及分享,讓全體五、六年級的學生認識中國的世界文化遺產。
同根同心廣州的嶺南文化兩天交流團2014-12-18
參加同根同心,讓學生加深了解嶺南的古建築風格和特色;認識和欣賞嶺南的傳統藝術(如古字畫、古陶瓷、端硯、潮州木雕等)所反映的嶺南文化;及了解粵劇的歷史、文化特色和發展。
法國文化考察之旅2014-11-18
1.透過參觀博物館,了解法國的歷史和文化 2.了解法國的文化特色和發展 3.了解會祖聖馬善樂的生平及其精神
「上海、蘇杭世界文化遺產之旅」啟動禮 及週訓2014-11-17
學校成功申請「赤子情 中國心」資助計劃,透過週訓及實地考察,讓學生認識大運河及杭州西湖世界文化遺產在中國歷史文化和風景名勝中的重要地位,加強學生對中國文化及當代國情的認識,提高國民身份認同。
時光倒流回古都 ­ 西安2014-03-31
本校再次成功申請「赤子情 中國心」資助計劃2013,題目為「時光倒流回古都 ­ 西安」。 目的﹕ 1.讓學生認識中國的世界文化遺產—兵馬俑坑,明白祖國文化源遠流長,提高國民身份認同; 2.讓學生明白物質文明的進步與環境保護相協調,並齊參與保護及傳承文化遺產; 3.從歷史、建築、書法等多角度來探討當地的古文物、民族特色、名家墨寶等; 4.讓學生透過實地觀察、研習、匯報等學習活動,提升學生理解、分析、批判性思考及溝通等能力。
青島交流2014-03-10
1. 通過參觀活動,加深學生對中國歷史文化的認識。 2. 透過五天的海外考察生活,讓學生學習照顧自己及互相幫助的精神。
同根同心連南瑤族三天交流團2013-12-17
認識連南瑤族人民的生活及風俗特色,認識少數民族地區的發展與文化共融的關連
台灣五天遊學團2013-06-22
1.通過參觀活動,加深學生對台北歷史文化的認識。 2.透過5天的海外考察生活,讓學生學習照顧自己及互相幫助的精神。
同根同心-廣州的西式建築及其歷史文化2012-12-18
為學生提供交流經驗,加深認識廣東省的歷史文化風俗特色。城鄉建設等各方面的發展,並讓學生體會粤港兩地的關係。
韓國首爾考察之旅2012-04-17
1.通過參觀活動,加深學生對韓國歷史文化的認識。 2.認識韓國天主教的發展。 3.透過4天的海外考察生活,讓學生學習照顧自己及互相 幫助的精神。
中山交流2012-03-30
為紀念辛亥革命一百週年,我們希望透過「赤子情中國心」計劃,鼓勵孩子們加深認識國家近年在各方面的發展,從而提升師生對祖國國民身份之認同。實地考察能夠讓孩子們有意義且難忘的學習經驗,因此,我們安排孩子們前往中山市東區雍景園小學進行教學考察,學生及老師分組進入課堂,進行教學體驗;課後更進行研習討論,就兩地的教學模式進行交流對話,增加雙方對兩地的教學瞭解;同時藉著是次參觀活動,讓孩子們深入瞭解辛亥革命的背後意義。
2012年內地與香港精英交流計畫 暨名校名師優質生匯香江2012-03-26
透過與內地校長及學生到訪的機會,讓兩地老師有更多溝通交流的機會,亦讓學生體驗本校不同類型的學習活動。
港澳跨境文化交流全方位學習活動20122012-03-07
1. 讓參與「港澳友情一信牽」計劃的同學能作進一步的認識,增強聯繫,促進彼 此的溝通。 2. 透過聯校之聯課活動,讓學生獲得與不同地區、不同學校的學生一起學習及交流經驗的機會。 3. 通過參觀活動,加深學生對澳門歷史文化的認識,加強與祖國特區同胞之連繫。
馬來西亞吉隆坡考察之旅2012-01-09
學生藉着參加境外學習活動,擴濶其視野及學習經歷。從而建立個人的新價值觀,以達致「全人教育」的目標。另外,亦能培養學生心胸豁達、見識廣博、理想思考、熱愛生命、且具處事能力、理解生活目的、生命意義,令學生學會學習及提升其共通能力。
同根同心 - 梅州之旅2011-11-17
學生透過親自踏足梅州,加深了對國家的認識,亦體會粵港兩地同根同心的密切關係,培養學生鄉土情懷和國民身分的認同。
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